Vanderbilt Hustler | BLANCO: Lo que hace Peabody de manera diferente

Peabody College siempre se ha destacado de mí. Cuando escribí mi primera lista de universidades, escribí las “mejores universidades para universidades” de Google. Revisé algunos anuncios e hice clic en un enlace que decía: “Mejor universidad para especializaciones en educación de 2019”. Eso me llevó a eso Nicho, un sitio realmente útil para encontrar una universidad adecuada, y a la vanguardia de sus mejores instituciones estaba la Universidad de Vanderbilt.

¿Había oído hablar de Vanderbilt antes de esa búsqueda? No. Como yo era de Massachusetts, solo se discutieron las 20 mejores universidades Músicos. Debido a que hay tantas escuelas excelentes cerca de mi área, muchos estudiantes no miran fuera de Nueva Inglaterra.

Junior Sean Collins tuvo una experiencia similar en la compilación de la lista de universidades bajo consideración,

“Le pregunté a Google cuál es la mejor universidad para estudiar para ser profesor, e Internet respondió al Peabody College of Education de la Universidad de Vanderbilt”.

Desde el momento en que comencé a leer sobre Peabody College en Vanderbilt, me enganché, ciertamente a donde pertenecía. El sitio web estaba repleto de imágenes impresionantes en el campus, perfiles de profesores a la vanguardia de su campo y medidas de éxito de los graduados que confirmaron su ubicación número uno en Niche. Todo lo que vi hizo feliz a mi futuro corazón de maestro y así comenzó mi amor inmortal por Peabody.

Esta fascinación no ha desaparecido en dos años y medio en el campus. Como casi todos los estudiantes de Peabody, tomo cursos en dos escuelas, Peabody y la Facultad de Artes y Ciencias, por lo que tengo algunos puntos de referencia. Las clases de Peabody difieren de todos los demás cursos del campus, desde asignaciones creativas hasta espacios únicos creados para la comunidad.

Primero, muchos profesores de Peabody tienen experiencia en la enseñanza en escuelas K-12 y aportan conocimiento de primera mano sobre cómo aprendemos mejor y cómo involucrar a los estudiantes en el aula. Anita Wager, profesora y vicedecana de Peabody, graduada, compartió una perspectiva administrativa sobre esta comparación entre el arte y la ciencia y Peabody,

“En general, la educación básica de Peabody es similar a las otras escuelas de Vanderbilt porque todos estamos interesados ​​en educar a la persona en su totalidad y prepararnos para el aprendizaje permanente”, dijo Wager. “Queremos que nuestros estudiantes piensen críticamente y tengan éxito en sus carreras”.

Sí, definitivamente debe esperar diferencias en la enseñanza y el entorno de las escuelas con profesores cuya experiencia va desde la genética hasta la teoría musical y la educación. Pero solo clases de Peabody sentir diferente.

Las clases de Peabody suelen estar menos basadas en conferencias y más basadas en debates. Incluso en las clases con una sección de conferencias, hay sesiones de clase que se pasan íntegramente en grupos pequeños. Incluso los espacios físicos se sienten mejor para el trabajo en equipo y la colaboración se siente más útil en mis clases de Peabody. A menudo, el aula se organiza en grupos y los grupos se intercambian intencionalmente para que las personas puedan trabajar con sus compañeros. Este diseño de aula me mantiene interesado y me permite escuchar las opiniones de mis compañeros y desarrollar su pensamiento. Me siento menos solo cuando lucho con un tema o cuando no entiendo la conferencia. En algunas clases que no son de Peabody, siento que soy el único que no entiende el concepto. El diseño del aula de Peabody hace que recurras a tus compañeros por conveniencia y no siempre te enamores de un profesor.

A menudo, durante las discusiones en clase, encontrará que tiene mucho en común con otros estudiantes, ya sea sobre objetivos similares para ser maestros o esfuerzos para cambiar todo el sistema educativo. Las discusiones en clase en las clases de Peabody a menudo le brindan la oportunidad de trabajar con personas que quizás no haya conocido antes, lo que puede cambiar su forma de pensar al respecto.

Sean Collins también me habló de las diferencias que ve en la forma de las clases de Peabody, que son muy diferentes a sus clases de arte y ciencia.

“A veces puede parecer que día y noche tener que sentarse y escuchar una lectura seca durante 75 minutos y el objetivo limitado es aprender la información en una clase y luego caminar hasta Peabody para ser un participante activo en la clase y combinar el aprendizaje con práctica futura como maestra ”, dijo Collins.

Siento menos presión en las clases de Peabody. Los cursos ofrecen mucha flexibilidad, lo que ha sido especialmente útil durante la pandemia de COVID-19. Uno de los primeros días de la conferencia tuve un resfriado y tuve que probar COVID-19, por lo que no pude asistir a la clase en persona. Mis dos profesores de Peabody me siguieron de inmediato, ayudándome con lo que me había perdido; sentí que no me había perdido horas en absoluto. Esto está en marcado contraste con lo que he escuchado que otros profesores fuera de Peabody hacen por los estudiantes enfermos: a menudo nada. El miedo a perder contenido anima a los estudiantes enfermos a venir clase, pone en peligro a otros. Estos profesores me ayudan a apreciar mi salud mental y mi bienestar para que pueda tener éxito en la clase a pesar de las circunstancias externas.

La junior Sydney Takemoto, especialista en estudios cognitivos, también encuentra que sus clases de Peabody son flexibles y menos estresantes.

“Puedo aprovechar al máximo el contenido como en mis otros cursos, pero con menos presión”, dijo Takemoto. “La mayoría de los profesores realmente se esfuerzan por crear un ambiente de aprendizaje relajado que sea excelente para la discusión abierta”.

Un factor que contribuye a la reducción del estrés es la tendencia de Peabody a proporcionar evaluaciones más flexibles, probablemente debido a los antecedentes de muchos profesores. En lugar de dos o tres exámenes de alto riesgo durante el semestre, muchas clases de Peabody tienen proyectos grupales, trabajos y proyectos creativos en los que eliges una herramienta para demostrar lo que aprendiste en clase. Los estudiantes sacan más provecho de la clase y retienen este conocimiento en lugar de tener que tomar el examen solo para olvidarlo al día siguiente. Muchos exámenes están diseñados para evaluar la capacidad de un estudiante para realizar una prueba en lugar de conocer el contenido. Por el contrario, las lecciones de Peabody generalmente crean un espacio para que los estudiantes presenten el contenido que han aprendido de la mejor manera posible.

Algunas de las evaluaciones realmente interesantes que se me han permitido hacer en lugar de exámenes han sido aspectos destacados de mi experiencia universitaria. Una de nuestras clases de Peabody era asistir a una reunión de la Junta Escolar del Distrito Escolar de Nashville, pero el problema era: teníamos que caminar o usar el transporte público. Tuvimos que ir en grupos y encontrar formas creativas de llegar allí, y luego tuvimos que analizar toda la experiencia y ver cómo se sentiría asistir a estas reuniones como padres. Estas tareas creativas también unen a los estudiantes, si le preguntas a cualquiera que asumió “Sociedad, escuela y profesor”, ellos conocen la “tarea de la junta escolar”.

“Los cursos de Peabody a menudo se basan más en proyectos, enfatizando la discusión y la colaboración en lugar de los trabajos y exámenes tradicionales”, dijo Takemoto. “Muchas de las asignaciones son basadas en la experiencia, como participar en investigaciones, ser voluntario o participar en eventos de Nashville”.

Peabody también es único en el sentido de que ofrece otros métodos de aprendizaje experiencial, como lecciones de viaje durante las vacaciones de primavera o invierno. A diferencia de Maymesters, donde los estudiantes pueden tener dificultades para acceder a la asistencia basada en sus necesidades porque tienen que presentar la solicitud por separado. soporte financieroLas clases de Peabody ofrecen opciones para el extranjero durante las vacaciones de primavera e invierno. En 2019, justo antes de que COVID-19 detuviera todos los viajes no esenciales, me dirigía a Costa Rica para un curso de educación temprana de Peabody durante el cual me puse de gira. Montessori escuelas y Reggio en las escuelas y dedicaba mucho tiempo a toda la educación. Aprendí mucho con solo hablar y estar cerca de muchos estudiantes que también eran apasionados por la educación. Tenemos que movernos Montessori escuelas y Reggio en las escuelas y dedicaba mucho tiempo a toda la educación.

En general, creo que las clases de Peabody brindan una comunidad para mí y para muchos otros estudiantes. No es que no me gusten los profesores o el contenido de otras clases en diferentes escuelas, simplemente me siento como en casa en Peabody. Me siento más cómodo discutiendo cosas, escuchando más, colaborando más, estando más conectado y realmente disfruto de la comunidad que Peabody ha establecido.

Ofrezco mis cosas favoritas sobre Peabody como sugerencias para otras escuelas; formas de mantener a los estudiantes interesados, formas de reducir la ansiedad ante los exámenes, formas de evaluar el conocimiento en lugar de que los estudiantes puedan realizar el examen. Los mejores recursos en el campus para profesores son expertos en comportamiento y formación. Estos profesores de Peabody saben lo que funciona para los maestros en todas las áreas temáticas y también saben cómo hacer que las aulas sean más equitativas. Algunas otras instalaciones en el campus ya están siguiendo estas ideas que a Peabody le encanta, y espero que más temas y escuelas sigan su ejemplo en los próximos años. Otras universidades le deben a sus estudiantes prioridad a la experiencia del estudiante y al bienestar del estudiante porque es tan importante conocimiento del contenido.

Es asombroso pensar que solo tuve que buscar “las mejores universidades para universidades” para encontrar mi hogar.